2002年在陕招生的高校有670所，这么多的学校和专业，对于没有经验的考生和家长来说，到底选报哪个，的确有些茫然。考生和家长往往一遍又一遍地翻看着登载招生计划的《招生报》，感到像老虎吃天，不知所措。
首先，考生和家长要对考生准备选报什么样的专业门类做出选择。你是一名文史类考生，是准备学习哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学门类中的哪一个，在这些门类中又准备学习哪一个二级门类，如文学门类中要学习中国语言文学类，还是新闻传播学类。在要选学的二级类中又愿意学习哪个专业，如中国语言文学类中是学习汉语言文学、汉语言、对外汉语、古典文献等专业的哪一个。理工类的招生院校和专业比文史和外语类要多出许多，考生往往会在是学理学还是工学上拿不定主意，做不出判断。说简单一点，理学，主要是学习某一事物的规律，是论理的；而工科则是讲操作的，两者差别很大，思维方式根本不一样，这就要求不同学习基础、不同性格特点的考生做出选择。
其次，考生和家长在选报志愿时必然要考虑的一个问题就是就业，哪些专业好就业，就业后的工作环境、待遇等都是考虑的内容。有的考生还会想到出国留学、自然要考虑哪些专业容易考取奖学金等。对于专业热与冷、招生计划多与少、学校地处大城市还是小城市、学校是名牌还是一般、学校地处考生所在地还是外地等一系列问题，都应该与考生的学习实力、高考成绩、身体状况联系起来进行分析。
2001年全国高校录取人数最多的学科门类依次是：工学、管理学、文学类、理学类、医学门类，这些门类都属于经济建设和社会发展迫切需要的门类。录取人数排前10位的一级学科专业类分别是电气信息类、工商管理类、外国语言文学类、经济学类、机械类、艺术类、中国语言文学类、法学类、土建类、临床医学与医学技术类。
要正确估计个人位置
填报志愿，考生如果仅知道个人的分数是不够的，也不能以个人预估的成绩与前一年相同分数的考试成绩作比照来确定志愿。重要的是对个人在团体中的相对位置做出准确的估计，并将上一年相当位置的考生的录取结果作为自己填报志愿的参照系，才能使自己的志愿填报得较为合理。
如何预测个人的相对位置呢﹖这种预测一般只能采用小样本法进行。例如，选取自己所在中学作为全省考生的一个小样本，对这个小样本内的各种资料进行分析。省先，要明确自己平时在这个小样本团体内的相对位置，自己高考中答卷的情况，以及其他考生成绩预测的情况。其次，要通过任课教师了解本届学生与本校上一届学生总体水平有无大的变化。第三，要了解前一年全省招生计划与报考人数之比，今年这一比例是否有变化。通过对以上信息的综合分析，便可大体明确自身的相对位置，再依此确定自己的成绩被录取在哪一个层次上的院校可能性更大一些，填报志愿时就应将重点放在这一层次及其上下之间的院校和专业上。
能不能以分数选报志愿
2001年陕西省高校招生录取开始后，西安市一所著名重点中学的许多高分考生家长，焦急地涌进中学，请校长想想办法，他们孩子的志愿面临被淘汰出局的危险。报考清华大学、北京大学的考生出现了严重的“扎堆”现象，原始分630分的考生也要落马，急得家长们捶胸顿足，叫苦不迭。
这所重点中学的毕业生上年参加高考，理工类原始成绩600分以上的达到30多名。2001年毕业生人数基本相同，理工类600分以上的考生剧增到70多名。考生们在估算出成绩后欣喜若狂，校长、教师和家长都出乎意料地兴奋激动，有了这么高的分数，早就心仪清华、北大的考生和家长更加自信，原本对清华、北大犹豫不决的考生也鼓足了勇气。既然分数考得这么高，报清华、北大
在为获得高分而兴奋不已、情绪激昂的时刻，高分背后隐藏的一个严峻的麻烦已经悄悄形成。
2001年，陕西省理工类考取600分原始分以上的考生由2000年的320名急剧增加到1331名，640分原始分以上的考生多达240名。清华大学在陕西省理工类招生计划较上年只增加了1名，北京大学增加了两名。因得了600分原始分以上的高分而信心高涨的考生，不说有很多，哪怕有1／5的人选报这两所大学，也会造成一半多的考生榜上无名。这一年，同样的620分的原始分，只能转换成750均分的标准分。考生的分数都高了，反映“位置”的标准分从高往低排队，与上年相同的原始分的“位置”自然会被挤到后面。清华大学和北京大学两校在增加调剂计划后共录取了127名考生，众多的高分考生纷纷落马。前边说的那所重点中学，竟然有47名考生选报了清华、北大，被淘汰出局后又面临着二志愿院校是否“收留”的尴尬境地，带给校长、家长和考生的只能是焦虑、懊恼和麻烦。
作为一名考生来说，高考分数考高了，甚至比自己平时模拟考试成绩高出了许多，就可以参照上一年高校录取分数线选报志愿吗﹖这时不能因兴奋而失去冷静，应该理性地了解其他考生是不是分数同样也考高了，如果别的考生成绩也出现了意想不到的提高，就应该想到这是试题容易了。对一所中学来说，如果本校考生的成绩普遍提高了，尤其是高分段考生出现了明显的增多，决不要理解为学校教学质量出现了突飞猛进的提高，更不能为了学校声誉而盲目地指导考生选报名牌大学。明智的做法应该是了解兄弟学校考生的成绩状况，了解的学校越多越好。因为高考是考生在全省考生范围内的竞争，你的学校考生成绩考高了，高分考生增多了，其他学校的考生成绩也会考高，高分考生也会增多，像俗话说的那样“水涨船高，水落船低”，选报志愿决不能孤立地只看某个考生或某个中学考生的成绩，而要与其他考生做出比较。如果让本校的高分考生选报某所名牌高校，又不了解其他中学还有多少同样是高分的考生也选报了某所名牌高校，高分考生选报的志愿往往会“扎堆”，会有一些分数相对不高的考生落榜。选拔性考试的特点就是要做比较，忘记了这一点，不但与一志愿失之交臂，连二志愿也会变得无效，落个惨败的结局。 | 
