笔者在单位里负责硬件支持维护和计算机应用软件的培训。因为工作需要，我不仅自学并掌握了大量计算机应用方面的知识和技能，并且还经常要把这些知识传授给别人。我培训过的学员学历不一，从小学到本科都有，对微机知识接受能力各不相同。我在教学过程中有一些体会，借《中国电脑教育报》“培训与职场”栏目对计算机知识初学者谈谈我的体会，希望能对大家有所启发。

　　从应用出发

　　初学者的知识基础较薄弱，对一些应用操作理解起来较为困难，要能从整体概念上较好地理解和把握应用软件，不是仅仅靠买几本培训的书籍、囫囵吞枣地看一遍、然后上机练习几次就可以大功告成的。因此学习过程中学员要注意多做笔记，要注意结合实际应用。

　　比如大家常用的WPS和Word，来参加培训的学员很多人仅仅用这两种软件练习打字，并没有更深层次的理解和应用。而很多培训教材只有泛泛的功能说明，没有涉及实际应用的讲解。

　　要打印出一份A4大小的文件，到底该如何处理？有什么格式要求？正文使用几号字？标题几号字？行间距是多少？页边距应设置成多少才合适？很多初学者面对这些问题时都一脸茫然。我在教学过程中做了一些样板，规定了常用的不同大小尺寸的一些文件参数，让大家记下来，并告诉他们根据实际需要还可以微调，这样大家就有了一个标准，学习起来就有了阶段目标。

　　学习计划要明确

　　求学者切记贪多嚼不烂。初学者最易犯“大而全”和“速成”的错误，须知“罗马非一日之功”所能建成。什么都学，肯定什么都学不透，要集中精力打攻坚战。我认为学习计算机首先要明白自己的学习目标究竟是什么，你可以根据自己的实际工作出发，是做系统维护、软件开发、图像加工、公文处理、网页制作还是数据库管理，然后再有针对性的在相应的学习方向上进行提高。要制定出详细的学习规划，包括需要购买什么书籍，家里如果没有电脑可供练习，是否需要购买一台电脑等问题……如果没有学习规划，不投资学习机器，没有实践场所，没有学习资料，光想凭“言传口授”就想速成做个“全才”，可能吗？

　　对于尚无固定职业的学员来说，要从自己的职业规划入手，确定自己的学习方向。有的学员仅知道自己要学电脑，到底要学什么也不知道。这种情况下，建议先了解一下人才市场情况，规划一下自己的职业，再想想自己有什么特长和爱好，文化基础如何，再来帮自己设计学习规划。比如说有的学员基础比较差，就从计算机入门知识和练习汉子输入法开始，然后开始练习文字处理软件，如Word和WPS。大中专毕业生，可以结合自己的专业选择一些应用软件进行学习，例如财会专业的学员可以学习Excel，学会如何用函数进行数值运算，如何设定自己的运算公式提高工作效率。对于单位需要用数据库管理的，可以选择通用的Access数据库，这样就容易去理解他们自己行业单位的专用数据库软件。如果对编程感兴趣，想学点出去打工的，就推荐学学VB结合Access编程，再加上微机组装技能和系统、局域网和宽带网络的安装调试，以及常用的网站网页设计软件FrontPage和Dreamwaver等。至于一些理论性较强的课程，我建议学员在对基本应用和操作有一定掌握后再学，因为那些东西比较枯燥，不容易被直接接收。

　　学以致用

　　要多了解相关信息，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用。记得我曾经和几位在校大学生聊天，我说你们选了计算机课，他们说学校推荐学的是C语言，我就问你们学了之后要做什么用呢？他们回答为了考试，我又问那你们还用C语言来做什么呢？他们笑了，说别的啥也不会了，既不会用C语言开发操作系统，也不会用来开发数据库，只是为了通过考试。其实这是学习的一种误区！如果不能学以致用，学到的知识又有何用？

　　建议正在学习计算机课程的朋友们要理性地选择课程或者自学课程。我推荐非科班的学生学习比较容易入门的VB、VBScript等，因为容易上手，容易理解，开发常用的数据库程序、网页程序足够了，而且通用性也比较强，微软技术支持版本持续更新，和微软的其他办公软件协同工作效果比较好。没有必要一上来就啃比较深奥的C语言等，结果导致畏学、厌学，学习效果适得其反。

　　虽然培训的经验和技巧不能一概而论，但结合实际应用、因人施学、有的放矢、循序渐进永远都是学习计算机和应用之道的法宝。